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WEBQUEST EL NÚMERO DE ORO WebQuest para 3º y 4º de E.S.O.] Matemáticas Autora: Inmaculada
Illán Gómez]
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| Introducción | Tarea | Proceso | Evaluación | Conclusión | |
Introducción
¿Te has fijado alguna vez en la moneda de 1 euro de Italia? El dibujo que aparece es similar a la imagen que tienes arriba.
¿Qué tienen en común una caracola, el Partenón de Atenas, tu propio cuerpo y las pirámides de Egipto?
¿Conoces algún número que tenga nombre?
Esta webquest te invita a responder a todas estas cuestiones y a conocer un número muy especial, EL NÚMERO DE ORO, PHI.
El objetivo que te planteamos es que descubras de que número se trata, localices su expresión (decimal y mediante radicales), aprendas algo sobre su historia, lo encuentres en tu cuerpo, en el arte, en la naturaleza y en objetos cotidianos. Al finalizar la tarea tendrás que preparar un documento de texto( en Word o con el procesador de Openoffice) en el que incluyas todos estos puntos y alguna imagen que nos ilustre sobre el número de oro.
En tu memoria de trabajo deben aparecer todos los puntos que te hemos mencionada y debes desarrollarlos desde el punto de vista matemático, encontrando en cada situación el número de oro.
No se trata de que copies la información de Internet, se trata de que busques imágenes, efectúes medidas y localices el número de oro en cada situación:
Para desarrollar esta webquest, deberéis organizaros de acuerdo a los siguientes principios:
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1º Trabajaréis por parejas.
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2º Cada alumno tendrá que presentar una copia del trabajo, aunque este sea conjunta.. Tendréis un portavoz para la tarea de búsqueda en el propio cuerpo, pues ésta la desarrollaremos en el grupo grande.
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3º Desarrollaréis uno por uno los puntos del siguiente guión :
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Introducción e historia del número de oro.
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El número de oro en el cuerpo humano (desarrolla las actividades de la página que te aconsejamos).
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El número de oro en el arte.
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El número de oro en la naturaleza.
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El número de oro y la vida cotidiana.
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El número de oro y la sucesión de Fibonacci.
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Para evaluarte, tendremos en cuenta diversos aspectos:
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El trabajo final incluye todos los puntos del guión de trabajo.
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Has trabajado con las distintas fuentes de información para elaborar tu documento.
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No te has limitado a copiar de la red.
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Proporcionas distintos ejemplos con gráficos adecuados.
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Has participado en los debates de tu grupo y del gran grupo.
Recursos
Puedes utilizar las siguientes páginas para buscar la información
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ACTIVIDAD |
DESCRIPCIÓN |
RECURSOS |
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1Definición número de oro |
Búsqueda definición número de oro |
http://www.nuevaalejandria.com/archivos-curriculares/matematicas/nota-013.htm |
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2 El número de oro en el cuerpo humano |
Búsqueda número oro en el propio cuerpo. Medidas |
http://www.comenius.usach.cl/webmat2/proyectos/Numerodeoro.htm |
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3 El número de oro en la naturaleza |
¿Dónde se presenta phi en la naturaleza? |
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2002/alumnado/naturaleza.html |
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4 El número de oro en el arte |
¿En qué obras de arte aparece phi? |
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2002/alumnado/construcciones.html |
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5 El número de oro y la sucesión de Fibonacci |
¿Qué relación guarda el número de oro con la sucesión de Fibonacci? |
http://rt000z8y.eresmas.net/El%20numero%20de%20oro.htm#5 |
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6 Phi en los objetos cotidianos |
Documento PDF sobre una experiencia educativa |
En tu documento debes hacer un breve resumen de lo qué has aprendido, qué páginas te han resultado más interesantes y útiles, incluir un listado de páginas que hayas visitado (si has visitado alguna más de las que te proponemos) y de cómo ha sido la colaboración y el reparto de tareas entre los miembros del grupo
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